Eine begabungsförderliche Schulkultur, die die Potenziale und Leistungsfähigkeit aller Schüler/-innen unter Berücksichtigung herkunftsbedingter Diversität in den Blick nimmt, ist das übergeordnete Ziel der gemeinsamen Arbeit.

Hier stellen wir die 4 Inhaltscluster zur Potenzial- und Stärkenförderung vor, in denen die MultiplikatorInnen durch den Forschungsverbund kontinuierlich weiterqualifiziert werden. Dabei geht es um Fragen der begabungsförderlichen Schulentwicklung (1), um die fachübergreifende Individualisierung des schulischen Unterrichts (2) sowie die fachspezifische Gestaltung eines potenzialorientierten Unterrichts im mathematisch-naturwissenschaftlichen (3) und sprachlichen (4) Bereich.

Dafür qualifizieren die beteiligten Hochschulen Multiplikator/-innen aus den Schulen der ersten Phase in den ausgewählten Projekten und begleiten diese im Rahmen ihrer Netzwerkarbeit mit neuen Schulen.